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4月 5, 2010

【歷史文化】【百科知識】蝶蛾翅上有大眼斑

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【歷史文化】【百科知識】蝶蛾翅上有大眼斑 
 
  2010/4/5 | 作者:雨農
 
  為何很多種類的蝴蝶和飛蛾身上會有大眼睛圖案呢?當然是為了保護自身的安全囉。

一個畫有大眼睛的簡單模型,只要忽然展現在小鳥面前,牠們就會感到非常害怕並馬上逃走。因此,常常是小鳥捕食對象的蝴蝶和飛蛾,後翅膀上就具有這樣的大眼斑。

當蝶和蛾靜止不動時,那些眼斑是隱藏起來的,當牠一旦受到觸動,眼斑便忽然閃現出來把小鳥嚇跑。顯然,正是由於小鳥對於眼斑這種信號刺激,有著強烈的逃避反應,蝶、蛾才通過自然選擇的進化而產生了這種眼斑。
 

 


來源:人間福報
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【藝文賞析】【疾風知勁草】 奮力求生

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【藝文賞析】【疾風知勁草】 奮力求生 
 
  2010/4/5 | 作者:石鵬來義 文‧圖
 
  我是長於水泥夾縫中的芥菜。

雖然只是馬路邊水泥縫細中一公分寬度的泥土裡,我奮力求生,萌芽、抽高、昂揚著青綠的葉片,一身青綠鮮嫩的生活。

生命多美好啊!那怕只有一丁點泥土,只要我迎向陽光的照拂,只要我感恩於露水的滋潤,我就能將一身的青綠昂揚開展,不枉生之可貴!
 

 


來源:人間福報
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【藝文賞析】【遇見,詩】首日封———追念父親

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【藝文賞析】【遇見,詩】首日封———追念父親 
 
  2010/4/5 | 作者:連水淼
 
  
您從辦公室寄了

一張首日封明信片

回家給我 斯時 我十歲

您說 存愈久 價值愈高

 

信從書櫃蹦出來

眼一閃 心一轉

我已過六十

 

郵戳上的日期 清新

明信片黃 追念的心火紅

光一顯影 虛極密稠

 

這是再出發的 首日

您回首看我

天亮了
 

 


來源:人間福報
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【藝文賞析】【來自杳遠的跫音】傾聽 祖先的足音

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【藝文賞析】【來自杳遠的跫音】傾聽 祖先的足音 
 
  2010/4/5 | 作者:文/林清玄 圖/陳輝
 
為了尋找人生的出路,我十五歲離開南方的故鄉。

出發的前一天晚上,媽媽把我叫到祖廳,祖廳是祭拜祖先和神明的處所,正中央的供桌上,供著祖先的神主牌,神主牌裡是西河堂的林氏族譜。

祖廳的高牆上,掛著歷代祖先的畫像,在照相機尚未發明之前,那些畫像全都是手繪的,栩栩如生,不論站在那一個方向,畫像的眼睛總是看著我們。

媽媽點了三炷清香,叫我先拜了菩薩,再向祖先辭別。

當我把香插在香爐,那裊裊的香煙,筆直的向上飛升,彷彿真有人牽引。

媽媽把一個瓶子放在我的手上,慎重的說:「這個帶著,可以保佑你平安。」

原來,是一個小小的玻璃瓶,葫蘆形狀的。早年鄉間的醫療不發達,家家戶戶都有保健用的醫療藥包,那葫蘆瓶子裝的是胃散,胃散吃完了,媽媽不知裝了什麼在裡面。

「媽!這是什麼密件?」

「這裡面有三種密件,一是祭拜祖先香爐裡的香灰,二是我們田裡的田土,三是咱家的古井水,裝成一瓶,你記得隨身帶著。」

「帶這個幹什麼?」

媽媽的眼神轉為悠遠,語氣無比的溫柔:「咱的祖先在三百多年前,從唐山過台灣,走過黑水溝,家家戶戶都會帶這三種密件。因為咱河洛人已經遷徙一千多年了,每到一個地方都怕會水土不服,就會破病,因此帶著故鄉的水土,不論走到哪裡落地生根,哪裡便是自己的故鄉,就不會水土不服了。」

我帶著那個葫蘆瓶子離開了故鄉,先居住在台南,後居住在台北,搬遷過二十幾個地方,因為我帶著故鄉的水土,從未水土不服,處處為家處處家。

現在,那瓶水土還擺在我的書櫃裡,匆匆,已經四十幾年了。

看著故鄉的水土,想到我曾在一冊史書上讀過,四百年來,從福建和廣東到台灣,每一百人離開故鄉,只有三十人能平安抵達台灣,百分之七十的人會死在路上。由於路途遙遠,通訊不便,那些死去的人都成為孤魂野鬼,飄蕩在無人能知的所在。

百分之三十踏上蓬萊之島的人,不只是幸運,也是意志最堅強的人,跨越蠻荒、開闢草萊,以骨骸鋪路、用血淚灌溉,一代一代傳下了我們。

我讀高中的時代,學校是「瀛海中學」,離海不遠,跑步到海邊只要半小時。我經常跑到海邊,面對台灣海峽,遙望祖先的來處,心裡就會升起一種豪情:「我們的祖先是最堅強的人,我們的身上流的是祖先最堅強的血。」

心裡就會有幽遠而深沉的感動。

祖先的腳步聲已經遠去了,但祖先的精神從未離去。

每一年清明的時候,我都會帶著孩子重返南方的故鄉,並告訴他們漳州的典故和西河堂的故事。

我希望孩子和我一樣,不論走到哪裡,都能傾聽祖先的足音。
 

 


來源:人間福報
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【藝文賞析】 《星雲禪話》了無功德

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【藝文賞析】  《星雲禪話》了無功德 
 
  2010/4/5 | 作者:星雲大師
 
  南北朝的時候,南朝的梁武帝是歷史上最虔誠護持佛法的君王,他在位的時候,曾經廣建佛寺,修造橋樑道路,造福百姓,一本佛門的慈悲心腸為國為民。

當時達摩祖師從天竺來中國弘法,梁武帝一聽到印度有位大師來到中土,就非常虔誠的禮請他到朝廷說法。

見了面以後,武帝問達摩祖師說 :「像我這樣為了佛法建造寺廟、印經書、造橋修路,做了這麼多的善行,會有什麼樣的功德?」

達摩祖師回答說:「了無功德。」

梁武帝聽了非常不高興,就問為什麼,達摩祖師默然不答。

達摩祖師見與梁武帝心意不契,知道弘法的機緣尚未成熟,因此遁入少林寺壁觀修行,人稱壁觀婆羅門。

 

真正的福德(功德)與福德性不一樣,梁武帝所作的是福德,而福德性則是我們自己的真如自性,這裡面有無量恆沙的功德,你做了功德,它沒有多一點,你沒有做功德,它也沒有少一點,因此「如是功德不以事求」。梁武帝用福德來問達摩祖師,而達摩祖師用福德性來為他解釋,所以兩個人不相應,難怪達摩祖師會拂袖而去。

事實上,梁武帝的善行,並非無功德,禪師所言的「了無功德」,是說明在禪心裡是無相的、妙莊嚴的功德,不能以一般事相上「有無」對立的觀念來計較功德的多少大小。我們唯有超越「有無」對待的妄執,超越「大小」對待的分別,才能透視諸法「是無是有,非無非有,是可有是可無,是本有是本無」的實相。這種超越向上,是禪家必經的途徑,這種境界才是禪家的本來面目。
 

 


來源:人間福報
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【藝文賞析】《另類財富》勢利眼

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【藝文賞析】《另類財富》勢利眼 
 
  2010/4/5 | 作者:喜壯
 
  兩個人去買東西,一個駕豪華轎車,一個騎機車,店員一定先招呼前者,打點完才理睬後者,這是人性,「勢利眼」中外古今皆然。

封建時代,階級分明,上階看不起下階,下階崇拜上階,觀念很難打破,階級很難流動,許多人生來就富貴,更多人生來就低賤,不關環境,不關努力,出身使然,命中注定。

到了民主時代,舊階級觀念打破了,新的階級觀念又產生,不關封建,不關威權,事關身分,事關財富,事關地位。有錢、有權、有勢、體面者總是優先。

因此有人拚了命也要裝派頭,阿曼尼、浪凡、古馳穿在身上,管他合不合身分,總是人模人樣。管什麼品味談吐,管什麼內涵氣質,管他什麼暴發戶,財大就會氣粗,有錢有勢講話就大聲就會壓倒人。

門第也是標籤,師出名門就是階級象徵,不是出自「長春藤」,也要摘朵「牽牛花」,學位的桂冠一頂比一頂亮麗,德行品性也就不那麼重要。

佛門講究眾生平等,主張沒有分別心,就是沒有階級,不分出身,不重財富,不重身分。

水往低處流,人往高處走,是人性。追求權勢財富,適可而止,否則徒留煩惱,於己無益。(喜壯)
 

 


來源:人間福報
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【歷史文化】 【清明節俗】清明粿──祭祖饋贈兩相宜

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【歷史文化】  【清明節俗】清明粿──祭祖饋贈兩相宜 
 
  2010/4/5 | 作者:林博專/文‧圖
 

春光明媚,草木吐綠時節,又迎來了有情有味的清明節。清明節不僅是上墳祭祀、緬懷先人的節日,也是聯繫家族親情的好時機,將一片無盡的思念默默傳達,把一種優良的節俗綿綿傳承。

在同風共俗的閩南和台灣,清明節除吃春捲外,農村也習慣製做一種「清明粿」,粿如碗面大小,狀如龜背,頗似一個縮小的飛碟。用「艾葉」或「鼠麴草」為粿皮主要原料,製作好的粿品呈綠色,是地地道道的綠色食品(見圖)。

節日前夕,村人將野地的艾葉和鼠麴草採摘回家後,將葉片煮熟搗爛,拌和大米(糯米與秈米按一定的比例混合)磨成的米漿做粿皮。餡料多用綠豆、花生、芝麻、蘿蔔絲等,甜鹹皆可,隨各人喜愛。包好後,放入刻有花草圖案的粿模裡,壓出花紋,然後墊上竹葉,入籠蒸上十五分鐘左右即可食用。

「清明粿」吃起來有一股來自大自然的淡淡的、幽幽的清香,放進電冰箱保鮮十天半月也不易變質。

其實「艾葉」或「鼠麴草」原是傳統中藥,艾葉用來預防瘟疫已有幾千年的歷史,現代醫學研究表明,艾葉對許多病毒和細菌都有抑制作用;而鼠麴草性平、味甘,有降血壓、祛風濕、止咳平喘等功用,明代李時珍對鼠麴草的藥用價值早有肯定:「主治痹寒寒熱,止咳,調中益氣,止泄除痰,壓時氣,去熱嗽酘酘」因此,採用這兩種中草藥製做的清明粿,堪稱名副其實的綠色保健食品。

清明粿起碼有著數百年歷史,而且在貧困的歲月裡,早就進入人們的生活當中。小小清明粿,濃濃相思情,包含著閩南人對已故親人的緬悼追思。

過去,有些人家的祖墳建得很大,墓葬品也多,為了防止盜墓破壞,需要有人看護,這些人家便會在清明節時特意多做些清明粿,分送給護墓人,或分送給經常在祖墳附近放牧或耕作的人,答謝他們協助看護之情。可見清明節慎終追遠、祭拜祖先的傳統風俗,無論對創建和睦家庭,還是構建和諧社會都大有裨益,也折射出海峽兩岸同胞重視親情倫理的一種傳統文化內涵。

閩南地區掃墓的日期除了日曆標注的「清明節」,也有的在農曆三月初三或三月初七進行,當地人習稱「敬祖節」、「古清明」,鄉村親友彼此便有相互贈送清明粿的習慣。你來我往,互相品嘗,給節日注入了增加親情、增進友情的元素。


來源:人間福報
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【藝文賞析】菅芒

歸類於: ~落葉之楓~ — ~落葉飄泊不定‧找尋適合楓的落點地-落葉之楓★部落區~ @ 9:13 pm

菅芒

◎林沈默

山頭、水尾、石頭仔縫,

有一股本土勢力。

為著官夢、

為著欲出頭天……

趴佇惡地,

暗暗發葉抽枝。

三春的時陣,

生湠出萬里翠青。

西風一起,

腰身軟軟、

舞狗舞豬,

雄雄獻出──

滿山遍野的白旗。

放眼看去,

無一欉是硬骨的。

■註:

1.官夢:做官夢,喻台灣人光宗耀祖的大頭病,與「菅芒」諧音。

2.生湠(thoann):生長、蔓延。

3.的:本詩「的」字皆念「e5」。

 

 

自由時報-990405

【教育/藝術/音樂】〈親子36計〉 天才人生 非僅輸贏

歸類於: ~落葉之楓~ — ~落葉飄泊不定‧找尋適合楓的落點地-落葉之楓★部落區~ @ 9:11 pm

〈親子36計〉 天才人生 非僅輸贏

文/呂政達

香港音樂天才少年黃家正,11歲時和爸爸接受紀錄片拍攝,說他從7歲起一直在想人為什麼存在,為什麼有「我」,為什麼有了生命,最後又歸沉滅。

當時黃家正留著平頭,已得到香港音樂大獎,還到捷克首演,前程燦爛似錦,他卻用稚嫩的聲音說,留下來的生命,他想要自殺。

這是金馬獎紀錄片《KJ音樂人生》,令人留下深刻印象的片段,其實,也一舉違背媒體和大眾對「天才」的印象。天才似乎總是進取、光明、樂觀、驕傲的,不會有因懷疑存在意義而產生的陰暗面。

紀錄片最讓人動容的一幕:11歲的家正講著講著,就迸出眼淚,跟爸爸要紙巾。爸爸摟他的肩頭:「我以後要跟你多聊聊。」這個尋死的議題,就沒有在紀錄片中提起了。

黃家正到了17歲時受訪說,他受不了爸爸帶他到處比賽、表演,只想著贏。「我們家吃飯只有兩個話題,一是音樂比賽,另一個就是足球。」足球當然也是有關輸贏的話題。他對爸爸一直拿他和其他音樂天才少年做比較,感到相當挫折。曾有兩年,他的演奏才華暗淡下來,換來爸爸的關切,卻是:「怎麼回事?你被誰誰誰趕過去了。」

爸爸對待家裡這個天才的模式,其實回饋到黃家正懷疑學習音樂和生命的態度。11歲時,爸爸說要跟他多聊聊,但在少年心目裡,父子卻從沒有真正的聊過,只有展示天才和輸贏的世界。當你被視為天才,或者被當成天才般教養、期待時,從此你的世界也將只剩下輸贏、不進則退,你變成才藝的展示場,但天才炫弄的或許只是手指,他的心沒有被照顧到。

我不知道有多少父母看過這部紀錄片,但足夠反思台灣也相當盛行的天才教養。也更能體會,為什麼有些人反而視天才如畏途了。

【獻計】

天才的光環籠罩下,才藝、智商和聰明被放大了,天才花了許多心力展示才華,更容易因而感到寂寞,更加懷疑生命存在的意義。

教育心理學比較會關心天才的「超齡適應」,會鼓勵天才少年與同輩多相處。然而,天才和同輩的不一樣是相當明顯的,黃家正身上,就顯現出這種特質。

如果,我說的是如果,11歲的黃家正說過那席話後,爸爸真的可以多跟他聊聊,而不僅只關心輸贏,或許早熟的他感受的「陰暗」,也會光亮一些?

 

 

自由時報-990405

【教育/藝術/音樂】〈親子會客室〉青春輓歌 把義氣當勇氣

歸類於: ~落葉之楓~ — ~落葉飄泊不定‧找尋適合楓的落點地-落葉之楓★部落區~ @ 9:11 pm

〈親子會客室〉青春輓歌 把義氣當勇氣

圖/陳佳蕙
圖/陳佳蕙

文/林世莉

赤子之心同儕追求認同中,迷失義氣的真諦,師長該如何把孩子拉回來……

一則社會新聞這樣報導的:因為車子被砸與人結怨,沒想到雙方各自嗆聲約人「拚輸贏」,苗栗後龍鎮竟發生30人追殺10公里,造成1死4傷的慘劇。情節宛如今年春節上映電影「艋舺」中之劇情,死者是因友人結怨因義氣挺身為友,犧牲生命,宛如青春輓歌讓人嘆息!

電影「艋舺」在春節期間大受歡迎,各項影評評價兩極,毀譽參半。從電影美學觀點是一種再現的藝術,強調幫派、台客次文化與地下經濟庶民娛樂結合,白天吃飯晚上幹架,青少年間友情與義氣結合的寫實片;另外影片中帶出青少年青澀的成長,在黑幫社會中,赤子之心同儕追求認同中,迷失義氣的真諦,以為「是我兄弟!就該兩肋插刀,赴湯蹈火,在所不惜」。

這樣英雄相挺易誤導青少年的義氣,因為鬥狠絕不是遇到問題的解決方式,而且幫派結盟更在聲勢浩大中助陣,易逞一時之勇,把事情鬧得更大更糟,甚至造成無法彌補的重大傷害,面對青少年間的結怨與幫派問題,社會絕對不容忽視。

<師長看這裡>多關心多聊聊 把孩子拉回來

面對家中或班上有不識愁滋味青春期孩子的父母與老師,為避免孩子誤把義氣當勇氣,在電影風潮中迷失自己,可以朝下列方向聊聊:

1.父母時時聊是非:多注意孩子交友及生活狀況

父母與青少年切勿只談課業學習問題,父母可把握短暫與孩子互動時間,交談生活間趣事,借以掌握孩子交友狀況,及發現孩子價值觀有異時,適時引導;如發現幫派結怨等問題不容忽視,可請教學校老師、輔導室及社區心理師諮商來討論,切勿以為事小而忽視。

2.學校刻刻論義氣:藉由媒介來探討價值觀

「是我兄弟,絕不是鬥狠、也不是助陣、更不是叫囂」,學校老師可利用課間教導「真正友誼定義為何?灌輸或辯論正確相挺與問題解決方式」,拓展青少年對問題的看法與解決策略。

<少年郎看這>相挺 要用對的方式

最後我要鼓勵青少年朋友當你或友人在困頓、迷惑及猶豫時,不要以為朋友間的義氣,就是相挺,相挺就拳頭、就是赴湯踏火,即使犧牲性命在所不惜,這是青春輓歌,是不成熟未能真正有效解決問題;義氣絕不是魯莽、絕不是五個人吆喝眾人合起來就是拳頭;義氣與勇氣絕對不是去幹架、去拚輸贏。

真正友誼相挺是用對的方式,幫助朋友用正確紓解方式面對與處理難過憤怒情緒,用對的方法協助友人真正解決問題,所以當你或朋友在困頓迷惑無力時,最佳義氣相挺,是鼓起勇氣或陪同友人求助正確資源,來討論或共同解決問題。

「張老師」基金會成立的「1980-依舊幫您」輔導專線,是針對生活難以適應、學業困境、親子衝突、情感人際衝突,生涯或中輟生等問題,都有諮商心理師可以一起討論面對,陪你走過。

所以如果你覺得周遭父母親友師長都難以開口討論時,可協助友人運用專線,因為真正有效解決問題才是義氣,願意開口與專業人員討論、面對問題,那才是友誼間最佳勇氣的相伴。(作者為「張老師」基金會諮商心理師暨督導)

 

 

自由時報-990405

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